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      標示文化

      校徽

                                     

      校徽說明

      1. 徽標在原校徽基礎上修改而成,尊重了校徽圖形的歷史延續性;

      2. 整個圖案由字母“CQUT”巧妙組成(見圖示),代表重慶理工大學;

      3. 圖案似變形的跑道,三條跑道喻為學校人才培養、科學研究、社會服務三大職能,圖案象征重慶理工大學及成千上萬青年學子一往無前,奔向燦爛前程;

      4. 徽標圖案像一只展翅翱翔、奮勇騰飛的大鵬搏擊長空,展示了學校“自強不息、求實創新”的大學精神;

      5. 主色為藍色,象征海闊天空任我躍。

      校訓

      "明德",語出《大學》("大學之道,在明明德"),即認同、踐行和彰顯美德,要求學校以德為立校之本,把德育放在首位,推進以德治校與依法治校的有機結合,"明德"同時也力求學校師生員工以德為立人之本。

      "篤行",語出《禮記·中庸》("博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。"),"篤行"是為學的最后階段,就是要學有所得,踐履所學,做到"知行合一"。

      "自強日新",源于學校校歌, 校歌中提到"沉著毅勇,自強日新,我們是工業的勁軍……"。"自強":自立自強,頑強拼搏,努力向上,永不懈怠;"日新":勇于開拓,不斷創新,追求超越,求新求變,日日更新,每天都有新變化,每天都有新進步。一九四三年,李承干校長在《技工學校校慶日告諸生語》中也提到自然科學為今世立國利民之所必需,吾人既廁身于工藝事業,應知自然科學因日用而日新月異,須時常研討以免后時,故孜孜好學、以求精進。只有追蹤前沿,開拓創新,勇于進取,不斷發展,才不會落后于時代,才可以引領時代。

      "明德篤行  自強日新",內涵十分豐富,汲取了中國傳統文化中的營養,包含了學校歷史文化中的精髓,同時繼承了原校訓的思想。既重德,又強調"知行合一",同時還秉承了"重理工"精神中的自強與創新的理念。

      校歌

       重慶理工大學校歌下載:   重慶理工大學校歌
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      校徽

                                     

      校徽說明

      1. 徽標在原校徽基礎上修改而成,尊重了校徽圖形的歷史延續性;

      2. 整個圖案由字母“CQUT”巧妙組成(見圖示),代表重慶理工大學;

      3. 圖案似變形的跑道,三條跑道喻為學校人才培養、科學研究、社會服務三大職能,圖案象征重慶理工大學及成千上萬青年學子一往無前,奔向燦爛前程;

      4. 徽標圖案像一只展翅翱翔、奮勇騰飛的大鵬搏擊長空,展示了學校“自強不息、求實創新”的大學精神;

      5. 主色為藍色,象征海闊天空任我躍。

      校訓

      "明德",語出《大學》("大學之道,在明明德"),即認同、踐行和彰顯美德,要求學校以德為立校之本,把德育放在首位,推進以德治校與依法治校的有機結合,"明德"同時也力求學校師生員工以德為立人之本。

      "篤行",語出《禮記·中庸》("博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。"),"篤行"是為學的最后階段,就是要學有所得,踐履所學,做到"知行合一"。

      "自強日新",源于學校校歌, 校歌中提到"沉著毅勇,自強日新,我們是工業的勁軍……"。"自強":自立自強,頑強拼搏,努力向上,永不懈怠;"日新":勇于開拓,不斷創新,追求超越,求新求變,日日更新,每天都有新變化,每天都有新進步。一九四三年,李承干校長在《技工學校校慶日告諸生語》中也提到自然科學為今世立國利民之所必需,吾人既廁身于工藝事業,應知自然科學因日用而日新月異,須時常研討以免后時,故孜孜好學、以求精進。只有追蹤前沿,開拓創新,勇于進取,不斷發展,才不會落后于時代,才可以引領時代。

      "明德篤行  自強日新",內涵十分豐富,汲取了中國傳統文化中的營養,包含了學校歷史文化中的精髓,同時繼承了原校訓的思想。既重德,又強調"知行合一",同時還秉承了"重理工"精神中的自強與創新的理念。

      校歌

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